邓芝韵;蒋荣荣;周俊凡;

在中国式教育现代化视域下，时代新人必须具有民族性、主体性和现代性，才能真正担当民族复兴大任。当前教育现代化进程中出现的文化祛魅倾向、数字主义倾向与工具理性倾向等，冲击了时代新人的培养。为应对上述挑战，教育实践应树立教育的文化品格、确立教育的人文精神、回归教育的价值理性，以培养具有民族性、主体性和现代性的能够担当民族复兴大任的时代新人。

2026年02期 v.25;No.144 93-98+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]